第三节  现代汉字的字音（P87—P88）

练习题

一、用三个实例来说明汉语的同一个音节可以用不同的字形来记录。

汉语的同一个音节可以用不同的字形来记录。例如记录音节“shī”的汉字有“尸、失、师、诗、狮、施、虱”等，记录音节“lián”的汉字有“奁、廉、连、莲、联、涟、怜、帘、镰”等，记录音节“lì”的汉字有“力、历、荔、雳、利、厉、励、砺、立、吏、丽”等。

二、举例说明，为什么汉字形声字声旁的表音功能是有限的。

汉字形声字声旁的表音功能有限，其原因主要有三：第一，汉字的声旁不是专职的。例如“刀”可以做声旁，如“叨”、“召”、“忉”、“鱽”，也可以做形旁，如“切”、“分”、“剪”、“劈”。第二，在汉字字形的变化和发展中，声旁有的消失，有的不全。如在“春”的小篆字形中，表音偏旁是“屯”，但在字形结构演变过程中，“春”的声旁不见了；而“盘”字原写作“盤”，“般”是声旁，但在简化字形中，声旁“般”只剩下左边的一半“舟”了。第三，不同的声旁可以记录同一个音节，同一个声旁也可以记录不同的音节。例如，“溪、熄、蟋、稀、牺”都读xī，而它们的声旁分别为“奚、息、悉、希、西”；“治、冶、台、怠、怡”的声旁都是“台”，而字音却分别读作zhì、yě、tái、dài、yí。

三、结合实例说明如何充分发挥形声字声旁的积极作用。

其一，利用声旁类推，帮助记忆成组的普通话字音，例如“正”（zhèng）的声母是舌尖后音，用“正”作声旁的一组字“政、整、证、症、征、怔、整、钲”也都是舌尖后音。其二，利用声旁认读生僻字，例如“善”（shàn）——膳、缮、鳝、鄯（shàn）。其三，利用声旁分辨字形，例如知道声旁“仑”读lún，就可以知道韵母为un的“论、轮、伦、抡、沦、纶、囵”等的声旁一定是“仑”，而不是形近的“仓”（cāng）。其四，充分利用形声字的系统性，尽可能发掘出声旁在帮助认读汉字上的积极作用，例如“组”，其声旁“且”在独用时的字音跟所构成的形声字“组”的读音完全不同，但如果以同类字“组（zǔ）、祖（zǔ）、租（zū）、阻（zǔ）”作为背景进行归纳，那么“且”仍然可以具有提示“zu”这个读音的作用。

四、以声旁表音功能为标准，举例说明声旁可以分为哪三类。

以声旁表音功能为标准，声旁大致有以下三种类型：一是全表音声旁。只要记住声旁的读音，就可以准确读出它所构成的形声字的字音。例如“容”（róng）——溶、蓉、榕、熔、镕、瑢。一是半表音声旁，是指在一部分形声字中能准确表音，而在另一部分形声字中不能准确表音的声旁。例如“垂”（chuí）——陲、锤、捶、棰（chuí）、睡（shuì）、唾（tuò）。一是不表音声旁。声旁不能提示该字的读音。例如“出”（chū）——础（chǔ）、绌、黜（chù）、拙（zhuō）、茁（zhuó）、咄（duō）、屈、诎（qū）。

五、给下列由相同声旁构成的形声字注上汉语拼音，并从声、韵、调三个方面与声旁的读音进行比较，看看有什么异同：

    （1）各gè：骼gé 铬gè 酪lào 洛luò 貉hé 赂lù 略lüè 咎jiù 骆luò

    （2）工gōng：讧hòng 豇jiāng 项xiàng 空kōng 肛gāng 邛qióng 汞gǒng

    （3）合hé：颌hé 哈hā 洽qià 给gěi 拾shí 鸽gē 龛kān 答dā/dá

    （4）且qiě：姐jiě 疽jū 粗cū 趄qiè 俎zǔ 沮jǚ 助zhù 祖zǔ

六、根据汉语拼音从四个字中选出正确的一个填入下列成语：

    （1）mò守成规（默、漠、莫、墨）  [墨] （2）bān门弄斧（搬、班、板、斑） [班]

    （3）直言不huì（悔、汇、贿、讳）[讳] （4）原形bì露（必、毕、逼、秘）  [毕]

    （5）出奇zhì胜（制、之、致、智）[制] （6）仗义zhí言（直、之、执、致） [执]

    （7）相形见chù（础、拙、绌、黜）[绌] （8）一gǔ作气（谷、股、鼓、骨）  [鼓]